Чему обучают ребёнка в детском саду

Образовательная программа дошкольного образования направлена на разностороннее развитие детей с 1,6 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, и включает три основных раздела: Целевой: определяет цели и задачи программы, принципы и подходы к её формированию, планируемые результаты освоения в виде целевых ориентиров, содержит характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста. Содержательный: включает описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребёнка в пяти образовательных областях — социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической. Организационный: описывает систему условий реализации образовательной деятельности: психолого-педагогические, кадровые, материально-технические, финансовые.

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка
осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и
с которыми он знакомится в дошкольном детстве.
Осознанно-правильное отношение детей к природе строится на чувственном ее
восприятии, эмоциональном отношении к ней и знании особенностей жизни, роста и развития
отдельных живых существ, некоторых биоценозов, знании приспособительных зависимостей
существования живых организмов от факторов внешней среды, взаимосвязей внутри
природных сообществ. Такие знания в процессе общения ребенка с природой обеспечивают ему
понимание конкретных ситуаций в поведении животных, состоянии растений, правильную их
оценку и адекватное реагирование. Осознанный характер отношения при этом проявляется в
том, что дети могут сами объяснить ситуацию или понять объяснения взрослых, могут
самостоятельно или вместе со взрослыми, понимая ситуацию и зная потребности живого
существа, выполнить отдельные трудовые действия, направленные на сохранение и улучшение
жизни растений и животных.